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Was ist eigentlich Volunteer?

Mein Projekt

Meine Gastfamilie

STEP IN

 

 

 

Was ist eigentlich Volunteer?

 

Hier die Erläuterung der Organisation Step In mit deren Hilfe ich nach Peru starte:

 

"Freiwilligenarbeit mit vielseitigen Projekten und unvergesslichen Eindrücken

Als Freiwilliger — oder „Volunteer“ — arbeiten Sie mit und für Menschen, etwa in

der Betreuung von Waisenkindern, oder in Naturschutzprojekten. Unvergessliche

Eindrücke vom Land und seinen Bewohnern, verantwortungsvolle Aufgaben, vielleicht

eine komplett veränderte Lebensperspektive — hier können Sie alles mögliche erleben.

Doch was immer es auch ist, es wird Ihr Leben bereichern! Für dieses Programm müssen

Sie mindestens 18 Jahre alt sein, eine Altersgrenze nach oben gibt es nicht."

 

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Mein Projekt

Jetzt habe ich auch die Info. bekommen, in welchem Projekt nach dem vierwöchigen Sprachkurs eingesetzt werde. Die Projektbeschreibung ist auf Englisch… ich hoffe, ich habe alles richtig verstanden. 

„Programa No Escolarisado de Educacion Inicial“ ist ein staatlich geförderter Kindergarten in  extrem armen Stadtteilen von Cusco. Es gibt fünf verschiedenen Einrichtungen, in jeder sind ca. 35 Kinder zwischen drei und fünf Jahren. Die Klassenräume sind in einem einfachen Gebäude, es gibt keine richtigen Fenster oder Türen und es sind kaum Spielsachen für die Kinder vorhanden. Als Volunteer soll ich den Kinder etwas Englisch beibringen, die Erzieher unterstützen, mit den Kindern spielen, usw. Da es nur wenig Hilfsmittel (Stifte, Papier, etc.) gibt, ist eigene Kreativität gefordert. Außerdem sind Spenden gerne Willkommen.     

Hier die aktuellen Bilder der Einweihungsfeier des Bades und des Abschiedes. Um die Bilder zu vergrößern bzw. um die restlichen Fotos anzuschauen, einfach auf die Bilder klicken:

 

 

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Meine Gastfamilie

Von Step in habe ich inzwischen diese Informationen über meine Gastfamilie bekommen:

Sra. Edith Quintana de Zarate (dob 1942), pensionierte Hausfrau
Ediths Mutter und Tochter kommen oft zu Besuch. Sie ist Nichtraucherin und hat keine Haustiere. Sie spricht ein bisschen englisch.


... Nichtraucherin ist schon mal prima
... keine Kinder, keine Haustiere – schade
... spricht ein bisschen englisch – ja ich auch

Na da bin ich mal gespannt.
 

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STEP IN to the World

In Zusammenarbeit mit zahlreichen Partnerorganisationen in der ganzen Welt bietet „Student Travel & Education Programmes International“ (STEP IN) mit Sitz in Bonn Bad Godesberg Schulprogramme und 18+ Aufenthalte im Ausland für junge Menschen zwischen 15 und 99 Jahre, die offen und tolerant sind, fremde Kulturen und Lebensweisen kennen zu lernen.

Natürlich – Austauschprogramme gibt es inzwischen wie Sand am Meer. Doch nur wenige bieten Beratung, Begleitung und dauerhafte Betreuung, so wie es STEP IN als etablierter Anbieter zu leisten vermag. Wer zu STEP IN kommt, profitiert von einigen Jahren Erfahrung

in der Organisation von Austauschprogrammen für junge Menschen und von einem weitverzweigten Netz an Partnerorganisationen vor Ort. Bei STEP IN lebt die Erfahrung in

den Beratern und Betreuern, denn sie alle haben an ähnlichen Programmen teilgenommen

oder auf andere Weise Ihren Lebenslauf um einen oder mehrere Auslandsaufenthalte

bereichert. Niemand sonst kann die jungen Menschen so einfühlsam eine Weile „an die

Hand nehmen“, um ihnen die Vorteile einer solchen Erfahrung anschaulich zu machen. Es

ind diese ganz persönlichen Geschichten, die es uns erlauben, für jedem Teilnehmer ein individuelles Programm und keinen Pauschalaufenthalt zu organisieren. Jeder einzelne kann

eine persönliche Beratung bei STEP IN in Anspruch nehmen und das nicht nur vor, sondern auch während und nach Ende des Programms. Gerade diese Betreuung wird von vielen

anderen Anbietern nicht gewährleistet, dabei ist sie unbedingt erforderlich.

Mit einem Team von 40 Mitarbeitern sind wir für Sie und alle Ihre Fragen zur Stelle.

Besuchen Sie uns doch einfach mal in Bonn-Bad Godesberg oder auf einer unserer Informationsveranstaltungen, die wir regelmäßig im gesamten Bundesgebiet durchführen.
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